北京青年政治学院有什么专业有一些同学、家长想知道北京青年政治学院开设了哪些专业及专业情况，北京青年政治学院专业分别有：美术专业、计算机应用技术专业、金融与证券专业、会计电算化专业、旅游英语专业、文秘专业、法律事务专业、新闻采编与制作专业、老年服务与管理专业、学前教育专业、社会工作专业、网络系统管理专业、心理咨询专业、软件外包服务专业、青少年工作与管理专业、电脑艺术设计专业、工商企业管理专业等17专业！下面是我们为您整理的关于北京青年政治学院招生专业的介绍！

1、北京青年政治学院美术专业介绍

美术绘画专业培养目标本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面丁作的高级专门人才。

2、北京青年政治学院计算机应用技术专业介绍

计算机应用技术专业培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，牢固掌握必要的科学文化基础知识和计算机应用、系统设计、维护和管理的专业知识，有很强实践能力，能够从事单片机的开发与应用，以及计算机软件、硬件的研究、设计、开发以及综合应用的高级应用型人才主要课程：计算机应用、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、离散数学、C/C++语言程序设计、计算机组成原理、数据库原理及应用、数据结构、操作系统、单片机原理及应用、微机原理与接口技术、计算机网络、汇编语言、软件开发工具与环境、网站规划与管理维护、计算机体系结构、网页制作、现代通信技术、面向对象技术、英语口语、市场营销等。

3、北京青年政治学院金融与证券专业介绍

一、培养目标使学生在掌握基本专业理论知识的基础上，着重培养学生技能方面的素质，系统地掌握本专业所需的理论知识和业务知识，让大部分学生具有较强的从事证券投资的经营与管理、股票与债券投资运作与分析能力，能熟练运用现代化技术手段处理各项证券投资与经营业务。
把学生塑造成具有较强的公关、组织与协调能力、证券投资业务能力及观察分析能力等综合素质的现代化复合型人才。
二、主干课程专业设置的主要课程有：会计学基础、货币银行学、金融学、经济法、证券基础知识、证交易、证投资基金、证券发行与承销、证券投资分析、期货与期权、风险投资概论、理财方案制定实训、证券行情系统使用实训、证券分析技能训练、证券发行上市训练等。
三、就业方向毕业生主要在各种银行、信用社、邮政金融机构、证券公司、以及相关中介机构从事一线岗位的业务操作和管理工作。

4、北京青年政治学院会计电算化专业介绍

会计电算化培养目标

5、北京青年政治学院旅游英语专业介绍

旅游英语一、专业概况旅游英语专业立足于高职办学特点，以企业人才需求为导向，培养学生掌握旅游经营管理所需的基本理论和基本知识技能，具备较强的专业语言运用能力，能胜任旅游特别是涉外旅游业务及与宾馆酒店相关岗位工作的外向型、应用型人才。
目前，外语系旅游英语专业主要包括导游和酒店两个专业方向。
多年办学经验的积累，旅游英语专业已逐渐形成一套自成体系、适应市场需求的教学机制。
导游方向以导游资格证为前导，以旅游实训为支撑的人才培养机制，经过三年的理论与实践学习，使学生能够掌握旅游企业管理与服务人员所需的基础知识和专业技能，并具备一定的解决旅游企业运营中实际问题的能力。
旅游英语专业在导游方向成功办学的基础上，为满足市场对旅游人才的需求，新开设酒店管理方向专业。
在总结、分析其他学校酒店专业办学经验后，涉外酒店管理专业力求在与大型酒店合作的基础上，通过建立立体化的实习基地网络，构建校企合作模式，完善校企合作机制，为“订单式”人才培养提供平台。
为满足高职学生教学发展的需要，旅游英语专业注重实训教学工作，除了在课内教学中，安排实训课时，酒店方向和导游方向分别在第五和第六学期开始安排顶岗实习，使学生在走出校门时，已经适应旅游企业的需要。
二、核心课程专业基础课：综合英语、英语视听说、英语写作、旅游英语、酒店英语专业技能课：旅游学概论、导游业务、旅游法规、导游基础知识、旅行社经营管理、酒店学概论、旅游礼仪、酒店前厅与客房管理、酒店人力资源管理、餐饮管理、酒店公共关系、酒店设备运行与管理、酒店财务管理三、教学团队旅游英语专业教研室隶属于外语系。
外语系现有专职和兼职教师34人，其中中高级以上职称21人。
教师中具有硕士以上学位22人；专职教师中“双师型”教师比例为40%，其中国际商务单证员培训师一人，国际货代员两人，国际商务单证员四人，英文导游一人，中文导游两人，兼职教师中有外贸公司资深业务员两人，酒店业务执行总监两人，旅行社业务经理两人。
这些双师型教师拥有丰富的教学经验和实践技能操作经验，在教学、实践技能操作上成绩突出，可以开设实用英语，旅游英语，商务英语专业所设置的实践课程。
四、教学理念旅游英语专业的教学采用以综合素质评估为核心、实施多种形式（笔试、答辨、提交项目等）的考核方式；通过构建网上自主学习平台，校内模拟情景教学和校外实训基地等多种手段；另外，旅游英语专业努力通过构建校企合作框架，建立校企之间良好有效的合作机制。
力求在与各类旅游企业合作的基础上，不断总结经验，建立立体化的实习基地网络，为“订单式”人才培养提供平台。
旅游英语专业着眼于学生职业发展规划，培养学生的综合能力：1．掌握旅游类企业主要部门的服务知识，熟悉并掌握旅游礼仪知识，具有较强语言表达能力及现代办公技术能力。
2．具有扎实的英语语言基础和较强的听、说、读、写、译能力，通过国家大学英语四级、六级或专业四级英语考试。
3．掌握较高的中英文导游技能，胜任地方陪同、全程陪同、景区讲解员、海外领队等工作；熟悉旅行社业务，能适应旅行社相关岗位工作。
4．适应涉外旅游酒店基层、中层管理工作和基层服务工作能力要求。
5．具有较强的独立工作能力和应变能力，能分析和处理工作中的各类问题。
五、教学和实训条件外语系旅游英语专业已经根据教学的需要，建成集影音、图书资料、环听、视听于一体的教育服务体系，拥有高质量的环听设备，国内最先进的数字语言实验室，多功能语言实验室，英语电台播音室，盒式磁带拷贝机等现代化多媒体设备，可为学生提供英语原声电影放映，英语电台播音，为学生提供良好的英语学习环境，保障英语专业教学的顺利进行。
旅游英语专业已与涉外酒店、涉外旅行社等旅游业相关的企业构建了较为稳定的实践培训基地，为培养学生的实践和应用能力提供了重要的实训设施保障。
为适应学生就业所面临的企业环境的需求，旅游英语专业坚持实用性、先进性、超前性的原则，初步建成适应旅游专业需求的具有较高水平的校内及校外实践基地。
目前外语系旅游英语专业已经与宁波豪生大酒店（五星级）、马鞍山市旅游局、南湖宾馆、梦都酒店集团、马鞍山长江国际酒店（按五星级规格建造）、马鞍山中国国际旅行社等旅游企业，在理论教学和实践培训等方面，广泛合作，不断提高旅游英语专业学生的理论与实践能力。
六、资格证制度与职业方向旅游英语专业以构建校企共建为模式，以校企合作为抓手，实行“三证书”制度。
要求旅游英语专业学生在毕业时获得专业学历证书，相关专业职业资格证书，以及实习单位颁发的实习证书。
这种教学体系能够很好的解决传统的学历教育与劳动准入资格相互脱节的问题，学生在校期间主要参加餐饮服务师、客房服务师技能、全国导游人员资格等资格证书的考试与鉴定。
旅游英语专业2007级学生三证书率为100%，大学英语四级通过率98.38%，大学英语六级通过率60.42%，导游资格证通过率达73%，已经毕业的2009届学生专升本通过率100%，英语专业四级通过10人，各项办学指标位于我省同类学校前列。
通过在校三年的学习，旅游英语专业的毕业生，主要面向涉外旅行社、旅游景区、旅游发展公司、会展旅游公司等从事旅游服务、旅游企业经营与管理工作，也可以进入高星级涉外宾馆、酒店从事涉外酒店服务与经营管理工作。

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