不少学生家长想了解辽宁理工职业学院的优势专业有什么?根据我们的了解,辽宁理工职业学院近些年开设的专业有会计与统计核算专业、建筑工程管理专业、房地产经营与估价专业、工程造价专业、计算机应用技术专业、数控技术专业、电气自动化技术专业、酒店管理专业、汽车技术服务与营销专业、汽车检测与维修技术专业、投资与理财专业、会计电算化专业、旅游管理专业、物流管理专业、电子商务专业、商务日语专业、机械制造与自动化专业、市场营销专业、汽车电子技术专业、连锁经营管理专业等专业，想要更加深入了解辽宁理工职业学院有什么专业的话，可以看看我们整理的辽宁理工职业学院这20专业的详细内容！

1、辽宁理工职业学院会计与统计核算专业介绍

一、培养目标培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉财经法规，系统的掌握现代会计理论、经济统计基本理论和基本技能，能够熟练使用计算机和现代信息技术，具有较高文化素养和较强分析问题、解决问题的能力，适应社会经济发展和统计改革与建设需要，从事会计实务、统计信息管理、数据分析等工作的技能型专门人才。
二、人才培养规格要求与知识、能力、素质结构根据中华人民共和国相关教育法规、专业课程设置的相关条例及本院教育教学的相关规定

2、辽宁理工职业学院建筑工程管理专业介绍

一、培养对象高中毕业生及同等学历者二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向建筑产业，掌握专业所必需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高技能高技术应用型人才。
就业面向：建筑工程管理职业领域。
初始就业岗位主要定位在建筑工程建造员，相近岗位定位有：施工员、质检员、安全员、资料员、预算员、合同管理员、招标员、投标员等。
发展岗位群：可以在毕业后2年左右通过国家二级建造师考试获得二级建造师执业资格，并通过注册成为项目经理。
也可以在毕业后一年后通过造价员考试获得造价员执业资格，从事建设工程造价工作。
也可以经过未来更长时间的工程实践和努力获取一级建造师、造价工程师和监理工程师等更高一层的执业资格。
三、培养要求1、知识要求①具备本专业培养目标所必须的文化基础知识；②掌握建筑工程基础知识；③掌握建筑工程管理基础知识；④掌握建筑工程管理专业知识；⑤掌握建筑工程现场管理的基本技能；2、能力要求①具有建筑工程施工组织管理的能力；②具有编制建筑工程概、预、决算的能力；③具有编写工程标书和参标论标的招投标与合同管理能力；④具备建筑工程建筑设计和结构设计和施工方案设计的能力；⑤具备建筑工程监理能力。
3、素质要求①具有较高的思想道德修养和较高的文化素质修养；②具有较好的心理素质，勇于克服困难；③具有较强的身体素质，能适应艰苦工作的需要；④具有较强的业务素质，能不断进行创新；⑤具有责任意识、实践意识、质量意识、团队意识和竞争意识。
四、主要课程高等数学、建筑识图与制图、建筑力学、建筑材料、建筑工程测量、工程经济学、建筑CAD、房屋建筑学、土力学与工程基础、建筑结构、建筑工程资料管理、结构识读、招投标与合同管理、建筑与装饰工程计价、文明施工与安全管理、建筑工程质量验收、建筑工程项目管理、建筑施工组织设计、建筑工程施工技术、建筑水电设备与安装。
五、主要实践性教学环节建筑工程认知实习、建筑材料实验、建筑工程测量，建筑构造课程设计，房屋建筑学课程设计、钢筋砼结构设计，建筑施工技术实训，建筑施工组织实训、建筑与装饰工程计价课程设计、建筑工程定额与预算实训，工程项目进度控制实训，工程监理实训，毕业设计，顶岗实习。

3、辽宁理工职业学院房地产经营与估价专业介绍

一、培养目标：本专业培养大学专科层次，掌握房地产经营、管理、估价以及后续服务的基本理论知识和专业操作技能，熟悉国家房地产相关法规，能在房地产相关企业和行政管理机构从事经营、管理、评估、策划、销售等工作的高级应用型专门人才。
二、主干课程：房地产法规，房地产企业经营管理，房地产估价，房地产中介，房地产投资分析，物业管理概论，物业设施设备管理与维修，智能建筑技术与设计。
三、毕业生具备的基本能力：具备房地产经营策划能力和价格评估与投资分析能力，掌握房地产中介及后续服务技能。
通过全国高等学校英语应用能力考试和计算机二级考试，获取房地产估价员证书或物业管理员证书。

4、辽宁理工职业学院工程造价专业介绍

工程造价（造价师）专业培养目标培养具有现代道路工程管理与经营、工程造价编制与审核、计量、合同管理的实用型、高技能型人才。
主要课程公路工程技术、桥涵工程技术、公路工程施工组织设计、公路工程造价、公路工程招标投标、公路施工项目管理、公路电算、专业外语等。
就业方向毕业生可从事道路工程造价编制、审核以及定额编制、计量、合同管理等工作。

5、辽宁理工职业学院计算机应用技术专业介绍

一、专业设置背景　　信息产业及信息技术是未来21世纪最重要的发展领域之一。
计算机技术作为信息产业的重要支柱更是世界各国竞相努力发展的重点。
随着全球信息化时代的到来，计算机技术对社会发展和经济增长的作用愈来愈明显。
充分利用计算机技术和信息资源，为社会创造更多的财富，将成为社会进步的重要标志。
二、培养目标　　培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机基础知识，熟练使用办公自动化、数据库等常用软件，熟悉计算机网络应用、计算机软硬件的维护等，能够在企事业单位从事计算机应用相关工作，具有创新意识、创业精神和实践能力的高技能人才。
三、主要课程　　电工电子基础、C语言程序设计、操作系统概论、VisualBasic程序设计、数据结构、计算机网络基础、VisualFoxPro程序设计、多媒体技术、Java语言程序设计、微机接口技术等。
四、就业方向　　各类计算机公司、企事业单位、政府机关等，从事计算机辅助管理、辅助设计、网络管理与维护、企业网站的建设与维护、软件研发、系统管理、技术维护和运行，也可从事计算机硬件测试与维护、微机安装调试及维修、计算机外设维修、单片机应用系统装配与调试、应用软件的编程与调试工作等技术或管理工作。
此外还能胜任学校、公安、部队、银行、IT行业、广告行业、印刷行业，电信与通讯等领域的信息综合性技术应用工作。
五、专业前景分析　　1.对计算机应用性人才的技术需求由于计算机技术涉及的技术范畴比较广泛，针对计算机普及发展的初期阶段，主要以培养计算机系统应用、维修型的技术人才。
但随着社会的发展和计算机应用的普及，对计算机专业技术人员的要求有了更大的提高，需要计算机应用技术专业的人才不但能够进行计算机系统的应用、维护操作，还要能结合实际岗位，进行计算机系统的开发和软件调试、维护等操作。
　　2.社会需求预测分析　　（一）国家政策的推动　　对计算机人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机人才的需求产生重要的影响。
信息化水平是衡量一个国家和地区综合国力和竞争力的重要标志。
《国民经济和社会发展第十个五年计划信息化重点专项规划》指出，大力推进国民经济和社会信息化，是覆盖现代化建设全局的战略举措。
而信息化的发展离不开计算机及计算机网络技术的发展和应用，随着我国信息化程度的进一步加深和推广，对计算机技术人才的需求也会持续增长。
　　根据信息产业部发布的关于计算机市场构成的报告，将计算机市场分为硬件、软件和信息服务市场。
计算机市场很大程度上决定着对计算机人才的层次结构、就业去向、能力与素质等方面的具体要求。
　　在20世纪80年代中期到20世纪90年代中后期，我国对计算机硬件、平台软件和中间软件的产业政策是以引进和仿制为主。
而从20世纪90年代后期开始，国家科技政策开始向软件产业倾斜，因而，从高职高专学校的办学特点出发，培养一批具有软件开发能力的应用型人才就是非常适合当前发展的。
　　目前我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。
对计算机、软件和信息服务需求量较大的行业是：电子政务、电信业、民航业信息化、银行业网络改造、电力业，以及中小学“校校通”工程。
在计算机行业应用市场中，软件占有重要的地位。
而国内的大部分IT企业都把满足国家信息化的需求作为本企业产品的主要发展方向，因而这些用人单位需要高校计算机专业培养各种计算机工程型人才；同时，国家信息化进程深入到各行各业，企事业单位和国家信息系统的建设与运行，使得这些用人单位需要高校培养大批信息化类型人才。
　　总体而言，在国家对信息化目标的大力发展下，对计算机技术人才的需要是不会停止的。
　　（二）社会发展对计算机人才的需求　　根据《国民经济和社会发展第十个五年计划信息化重点专项规划》预计，“十五”期间，各级各类信息化人才五年共增加2000万人，其中软件人员增加300万人。
因而从总体来看，计算机类人才缺口很大。
　　根据有关需求分析报告，认为目前我国的计算机应用水平还处于初级阶段，现有计算机和信息技术设施的功能没有得到很好的开发和运用，比发达国家落后10－20年。
而且随着我国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量的从事基础性软件开发人员。
初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右，这说明社会对计算机专业技术人才的需求是非常强势的。

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